Nuestros Curadores Avanzados consiste de doctores medicales, de profesores de universidad, de psicólogos, de físicos, de amas de casa, de personas de computadora, de estudiantes universitarios, de trabajadores de fábricas y de personas de todos los días.

Aquí hay un resumen del informe de una de nuestras Dras. que además de sus practicas regulares, ha dado nuestros Tratamientos Curativos para los Autistas a dos niños de 5 y 7 años.

“Las técnicas para los Autistas empezaron hace 12 semanas. Durante ese tiempo “C” y “W” fueron vistos inicialmente y luego en una base de dos semanas. Las madres de ellos han estado trabajando provisional con ellos en la casa. Ella ofreció trabajar con ellos y solamente prosigue cuando ellos están en un buen cuadro mental y no muy cansados y si verdaderamente desean de participar. No se fuerza la Participación. Esto permite a cada niño de avanzar a su propio ritmo. Cada niño es diferente así haré los dos casos separados.

“C” tiene 5 años que esta en el espectro. Inicialmente él raramente tenía contactos con los ojos. Cuando se le preguntaba para hacer algo, había que preguntarle varias veces. Frecuentemente, cuando estaba en el otro cuarto y necesitaba ayuda él solamente gritaba a pleno pulmón que necesitaba ayuda y continuaba gritando hasta que su madre venia para asistirlo. El no se molestaba cuando otro niño tenia dolor o se había lastimado, él solamente no lo sentía. Él iba frecuentemente donde el niño y se reía. Él solamente no estaba conectado con el dolor. Nunca estuvo concernido con los sentimientos de su madre tampoco. Él parecía no estar consciente sí la hacia feliz o triste. Él estaba plagado por frecuentes pataletas donde gritaba y golpeaba con sus puños sobre la pared. Sobre el tema de comunicación, “C” nunca tuvo contacto con los ojos, y nunca se dirigió a la persona que estaba hablando. En general no era dócil, no escuchaba, raramente hablaba, tenia episodios gritando y frecuentes pataletas.

Ahora anuncio estas técnicas para los Autistas, “C” después de 12 semanas ha mejorado de manera espectacular tanto que sus padres están asombrados y caminan con sus mandíbulas abiertas”. “C” esta comunicando sumamente bien. Hace contactos con los ojos cuando habla. Cuando necesita ayuda en el cuarto vecino, se levanta y va al cuarto de su madre y dice “Mom, puedes ayudarme” mirándola directamente. Así, no solamente tiene contacto con los ojos él también le esta preguntando directamente. Él ahora habla en el teléfono y con descripciones precisas de un acontecimiento específico que se le ha preguntado en el teléfono. Sus pataletas se han ido como sus episodios de gritos. Ahora cuando se siente cansado dice quiero un intermedio pequeño. Él va a su cuarto y se calma y se reagrupa y luego regresa todo refrescado. También, “C” es muy conciente de los sentimientos de otros niños ahora. Le molesta si alguien se hace daño, especialmente su madre. Él esta sintiendo el dolor del 3D de estas emociones. Esto es nuevo para él. Y estoy segura es un gran desafió. Él esta en su mundo pero también viene al de nosotros.

Ella lo ha llevado a su sicólogo habitual quien no lo ha visto desde hace 3 meses y ella se asombró de su progreso. Ella pensó que hay una inmensa mejoría. (Es siempre agradable tener una evaluación imparcial de las técnicas.)

En total “C” ha tenido 5 visitas realmente conmigo y en la ultima visita él no quería recibir las técnicas de mí. Estaba en el cuarto cuando su hermano hacía la música / mantra y parecía quedarse dormido aunque él estaba conectando también. Sospecho que viniendo a la 3D es una gran experiencia y que desearía hacerlo a su propio ritmo. Al principio él se iba donde su madre y decía, hagamos la canción de Ayah Asher Ayah. Así ellos se iban a un lugar privado y cantaban juntos la canción. Él iniciaba el pedido. La madre utilizaría también la canción y lo dice despacito cuando tiene una pataleta y él simplemente para la pataleta y va a otra cosa. Ahora él solamente quiere hacer la canción 2 veces a la semana. Es verdaderamente importante honorar y respetar sus deseos de cuanto o cuán rapidez ellos desean de avanzar.

También la madre estaba en contacto con el Dr. James Copeland quien estaba en la universidad de Pensilvania en el Hospital de Niños y es el encargado del programa de los Autistas creo. Ella le preguntó para hacer estas técnicas y él le advirtió sobre los Curanderos y le dio un sitio web para controlar. Bueno, yo no estaba con eso, así ella le envió mi Bio y después de haber visto que me habían entrenado bien y que había sido financiada por la NIH por tratamientos alternativos él dio su OK, pero quería conocer los resultados. Bueno, ella le va a dar la información de arriba, la cual es en realidad un informe brillante. Veremos donde nos va a llevar. Podía haber grandes progresos o posiblemente nada.

Yo no tengo más tiempo para completar el caso histórico de W a este punto, tengo que encontrar el inspector de inundaciones... ”

(Solamente tenemos el informe de C actualmente. Cuando la Dra. Regresó a su casa dando tratamientos para los Autistas por osos de peluche en el Medio Oriente, ella encontró el huracán Iván que había inundado completamente su casa. Ella esta ahora en Escocia ayudando a enseñar en una Reunión de los Curadores Avanzados, cómo dar nuestro nuevo tratamiento Curativo para la parálisis cerebral a niños tan bien como enseñar técnicas especiales a ambos a los niños y a sus padres. Las técnicas de Parálisis Cerebral, utilizadas diariamente, permiten a los niños, en un periodo corto de algunos meses, empezar a caminar normalmente, sin perder el equilibrio y sin dolor.)

Aquí esta el resumen del informe de un técnico de computadoras que ha dado 5 tratamientos curativos a un niño Autista.

Nuestro nuevo método asistiendo a niños Autistas empezó el 4 de julio del 2004, aquí esta lo que un niño ha realizado a cabo de 5 tratamientos.

“A” es el que tiene Asperger y vino el 4 de julio para curarse. Hasta ahora ha sido el único que sus padres han seguido mi oferta para continuar curándose. Su madre me dijo que ha parado sus medicaciones por 2 meses (justo después del 4 de julio) y que ha estado en la escuela (la cual acaba de empezar) desde hace 2 semanas y que no ha tenido ningún problema. Aparentemente lleva apuntes a su casa del colegio frecuentemente y ha tenido muchas dificultades intentando de funcionar en el ambiente de la escuela. Hasta ahora no hay problema. Su madre esta asombrada. Pienso que esto nunca ha sucedido y al comienzo de cada año del colegio siempre era un problema”.